دراسة بحثية أدبية اكاديمية ممزوجة بين التنمية البشرية والأدب ونقده عند العرب

رواها 360 عدن – عرض /محمد حمود الشدادي

((مدخل إلى التنمية البشرية في الأدب ونقده عند العرب))أُصدر مؤخراً كتاباً أدبياً عبارة عن دراسة أكاديمية من تأليف الأستاذ الدكتور عبده يحيى صالح الدباني أستاذ الأدب والنقد القديم بجامعة عدن والدكتور سالم علوي سالم الحنشي أستاذ الأدب والنقد القديم المشارك بجامعة عدن أيضاً. تحت عنوان

((مدخل إلى التنمية البشرية في الأدب ونقده عند العرب))، كتاب في غاية الجمال والروعة ذو ثروة معلوماتية أدبية رصينة ومفيدة وتقاسيم متناسقة ومتناغمةٌ تشدوا وتَطرب كل ذي لب، ممزوج بين الأدب والتنمية البشرية كدلالةٌ توحي بفطرة الإنسانية على اللغة التي جُبلا عليها الإنسان اللغة الام العربية ودلالتها المعنوية، وتنميته البشرية المرتبطة باللغة، تم اهداء الكتاب (الدراسة) إلى كلية التربية عدن قسم اللغة العربية والى عُشاق قراءة كل مغاير للقراءات التقليدية، ثم الانتقال إلى المقدمة والتي اختصرت مضمون الكتاب بشكل متسلسل، والانتقال إلى التمهيد للكتاب (15-32) حيث تناول المؤلفان تعاريف التنمية البشرية والأدب وأهدافهما التنموية والإقتصادية والاجتماعية وانواعهما ومقوماتهما و…
وتطرقهم أيضاً لمفهوم (التنمية السياسية) كونها مهمة إستراتيجية لتحقيق الاستقرار والتنمية والحكم الرشيد والعلاقة الديناميكية فيما بينهما والنقد الأدبي لتلك العناصر…
شمل الكتاب عشرة فصول أدبية متدرجة حسب التقسيم المتعارف عليه في دراسة الأدب العربي وربط كل تلك التقاسيم بالتنمية البشرية وكرديف تنموي للأدب وكانت تقاسيم الفصول كالآتي :-
1- التنمية البشرية في الأدب الجاهلي
2- التنمية البشرية في أدب صدر السلام .
3- التنمية البشرية في ألادب الأموي .
4-التنمية البشرية في الأدب العباسي .
5-التنمية البشرية في الأدب الأندلسي .
6-التنمية البشرية في أدب الدويلات المتتابعة .
7-ألتنمية البشرية في الأدب العربي الحديث .
8- التنمية البشرية في الأدب اليمني الحديث المعاصر.
9- نصوص منتقاة بحسب التقاسيم الثمانية المذكورة آنفاً بوصفها نصوصاً هادفةً إلى التنمية البشرية في وجوهها المختلفة وكما أوضحها المؤلفان الدكتور الدباني والدكتور الحنشي مشكورين جهودهما الطيبة والرصينة واختيار نصوص جوهرية لتلك العصور، منها كالآتي وكما هي حسب التقسيم الأدبي :-
مُعلقة زهير ابن أبي سلمى، وخطبة الإمام علي ابن ابي طالب (رضي الله عنه ) في الحث عن الجهاد، وقصيدة لكعب بن مالك الأنصاري، وقصيدة مالك بن الريب في رثاء الذات، وحائية ابي العتاهية في الزهد، ونونية ابي البقاءالرندي، ولامية العجم للطغرائي، وقصيدة (قم للمعلم ) لأحمد شوقي، واختيار باقة من قصائد وأدب الأدب الحديث اليمني منها(أحزان واصرار) لعبدالله البردوني وقصة(الأرض يا سلمى) لمحمد عبدالولي وقصيدة (طفل متسول) للشاعر لطفي جعفر امان!
10- التنمية البشرية في النقد الأدبي العربي وفيه ثمانية مطالب مقسمة حسب التقاسيم المتعارف عليها في دراسة الأدب و..
تكون الكتاب من 224 صفحة من القطاع المتوسط الأصفر وعدد من الفصول والأقسام المذكورة مسبقاً، اسم الناشر /دار الكتب والدراسات العربية، برقم الإيداع 16303 عام الإصدار 2025م

واختتم المؤلفان كتابهما بنتائج الدراسة وتوصياتها والتي ركزت على أهمية كل من التنمية البشرية والأدب ونقده في الحياة الإنسانية وتعزيز وجود التنمية في الأدب وتحديد شكل مسار الدراسة وطرح عددٌ من التوصيات والمقترحات والملاحظات لإنتاج دراسات بحثية مركزة لهذه المواضيع .

تحت كل عنوان من هذه الفصول أسرار وحكايات، معلومات قيمة، أهداف وقيم، وفن وفنون ، عشقٌ ورؤية وأبعاد، بياناتٌ، وتقاسيم كمعادلة رياضية ثابته وذات أثر ونغم ومعطياتٍ وحلول! التنسيق الفني والتصميم والإخراج للكتاب بشكل عام كان جذّاباً ناهيك عن الغلاف المتميز ذو طابع يحمل دلالة النشوة والنور المتدفق لهذه العلوم،
وفي هذا المقام لا يسعني إلا أن أتقدم بخالص الشكر والتقدير والاحترام للأخ المهندس /علي قاسم الدباني، والذي أهداني هذا الكتاب القيم نيابة عن عمه القدير والمؤلف للكتاب البروف/عبده يحيى الدباني والدكتور سالم الحنشي، أساتذة الأدب والنقد القديم، بجامعة عدن، ومزيداً من الإبداع والتألق لرواد الأدب والنقد والتنمية.